四十不惑五十知天命六十耳顺(四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八九是什么、耄耋指)

三十而立四十不惑五十知天命原文

原文：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”译文：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁安身立命，四十岁不再困惑，五十岁理解天道规律，六十岁什么都能听得进，七十岁随心所欲而不会逾越规矩。

而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”译文：孔子说：“我十五岁立志于大学之道；三十岁懂得了礼，言行都很得当；四十岁能成为知者，无所迷惑；五十岁懂得了天道物理的根本规律；六十岁所闻皆通；七十岁能随心所欲而不越出法度。

就是三十岁能够在社会上立足,四十岁不再迷惑,五十岁知道自己来到人世间是为啥,六十岁就什么事情什么话都能很顺的听到耳朵里了的意思!

耳顺是六十岁的代称。是指个人的修行成熟,没有不顺耳之事。是听得进逆耳之言,詈骂之声也无所谓,无所违碍于心。

为什么人们常说四十不惑,五十知天命,六十耳顺,七十随心所欲呢?这些是

四十不惑：这句话并非指人在四十岁时便不再有任何疑惑。它的真正含义是，到了四十岁，人们已经积累了一定的经验，具备了独立判断事物的能力。五十知天命：这里的“知天命”并非指听任命运的安排，而是强调在努力追求目标的同时，也要接受并顺应事物发展的自然规律。

意思是：三十学有成就，四十不会感到迷惑，五十知道人生的使命，六十是花甲之年，七十岁是古稀之年。出自：《论语·为政》原文：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

“ 三十而立,四十不惑,五十知天命 ”的原文为“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

三十而立是说人活到三十岁就应该在事业上有了成就。 四十不惑是说到四十岁就应该有一定的阅历和定力,不再轻易的被蛊惑。

原文出自《论语·第二章·为政篇》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”注释：立：站得住的意思。不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。

孔子说三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺。何为耳顺

耳顺是六十岁的代称。指听到别人的话,用不着怎么想,就能领会。六十岁也可称“花甲”、“杖乡”(还乡之年);六十岁以上已可称“耆年”。

这句话的意思是：三十岁懂得了礼，言行都很得当；四十岁能成为知者，无所迷惑；五十岁懂得了天道物理的根本规律。出处：孔子《论语·第二章·为政篇》原文：子曰：“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

五十知天命,是说五十岁就已经认识到了自己这一生的道路。 六十而耳顺,并非常言说的年纪大了,耳朵顺了,听什么都能接受。

意思是：我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。出自春秋孔子弟子的《论语·为政》第4章。

四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八九是什么、耄耋指多少?

《论语》:子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲。

翻译：十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺。此句出自《论语》。【原文】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

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三十而立：三十岁，知道规矩，能在社会上站得住脚 四十不惑：是指一个人到了四十岁，经历了许多，已经有自己的判断力了 五十知天命：是指五十岁之后，知道了理想实现之艰难，故而做事情不再追求结果 六十耳顺：是指六十岁时听别人言语便可判断是非真假。

四十不惑：这句话并非指人在四十岁时便不再有任何疑惑。它的真正含义是，到了四十岁，人们已经积累了一定的经验，具备了独立判断事物的能力。五十知天命：这里的“知天命”并非指听任命运的安排，无所作为。

30而立，40不惑，50知天命，60而耳顺，70什么？

意思是：三十岁能够自立，四十岁能不被外界事物所迷惑，五十岁懂得了天命。

一、原文

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

二、翻译

孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁能够自立，四十岁能不被外界事物所迷惑，五十岁懂得了天命，六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺，七十岁能随心所欲，而不越出规矩。”

三、出处

春秋·孔子《论语·为政》

扩展资料：

一、创作背景

《论语·为政》包括24章。本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。

二、赏析

孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。就思想境界来讲，整个过程分为三个阶段：十五岁到四十岁是学习领会的阶段；五十、六十岁是安心立命的阶段，也就是不受环境左右的阶段；七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。在这个阶段中，道德修养达到了最高的境界。

孔子的道德修养过程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。这两点对任何人都是适用的。

三、作者简介

孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑人，先祖为宋国贵族。春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。